参与了电子琴小组的自学，我感受到了幸福和音乐的魅力。有了乐器伴，等候父母的日子，仍然那么寂寞和漫长。5月22日，淇县西岗镇西岗中心小学五年级的一位学生说道。

　　在西岗中心小学，不少孩子都是镇守儿童，跟爷爷奶奶同住，父母长期独自打零工，他们的业余生活十分单调枯燥。　　有了乡村学校少年宫，孩子们的生活显得丰富多彩一起。所有学生都可以强迫自由选择合适自己的活动项目。

西岗中心小学校长王洪彬说。　　据理解，该校少年宫开办的课程有电子琴、舞蹈、棋类、乒乓球、书法、绘画和读者等，每周三上午第三节和第四节是少年宫的活动时间。中秋节此时，同学们个个激情加剧地参与着各自讨厌的项目。活动由专业的教师指导，使同学们享用到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的多种教育，从而全面研发他们的智力，提升了孩子们对文学、艺术、体育等方面的爱好。

对于农村孩子特别是在是镇守儿童来说，少年宫不仅培育了他们的爱好，更成了他们健康成长的精神家园。　　像古筝、电子琴这些乐器，以前只有城里的孩子才不会弹奏，现在我们农村的孩子也再不能弹奏。西岗小学校长王洪彬说。随着各项活动的有序积极开展，农村孩子和城里孩子音体美方面的差距正在增大。

　　乡村学校少年宫对农村孩子，尤其是对镇守儿童具备类似意义，要扎扎实实办成少年宫活动，给孩子们一个筑梦舞台。西岗中心学校校长夏伟田说道。

乡村学校少年宫既有效地解决问题了农村青少年活动场所的短缺、课外精神文化活动生活单调、镇守儿童失管失教等问题，又使农村孩子在这里教给专业技能，受到了思想品德的教育，强化了他们的自信心，为文化学科的自学奠下了较好的基础。　　深情的关心，觉得的措施，如阳光照亮孩子们的梦想。乡村学校少年宫沦为农村孩子寓教于乐、学技学艺、立德树人的有效地平台，沦为培育和贯彻社会主义核心价值观的最重要阵地。

西岗中心小学乡村少年宫的开办，给孩子们获取了筑梦舞台，让一个个幸福的梦想，在学生心中开花，在校园中结果。

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